home
about the project
Medical news
For authors
Licensed books on medicine
<< Previous Next >>

The relationship of the image of the Armed Forces of the Russian Federation with the identity of youth and its attitudes to military service

The presence in the youth environment of several types of image, identified in the previous paragraph, raises the question of the determinants of discrepancies in the images of the Armed Forces of the Russian Federation formed by young people and the impact of these discrepancies on the behavioral patterns of youth. The theoretical analysis showed, on the one hand, the role of identity in shaping the image of the world (including the Armed Forces of the Russian Federation), on the other hand, the impact of the formed image on the readiness for a certain behavior. Such a dependence, taking into account the dynamic structure of the image (see Chap. 1), is shown in Fig. 14. This theoretical idea formed the basis of the hypothesis of the study.

Fig. 14.

Relations between the youth’s identity, the image of the Armed Forces of the Russian Federation and attitudes towards military service

.

The initial empirical task to be solved in this section was to disclose the influence of the identification system of young people on the type of image of the RF Armed Forces that is emerging in them. Based on the idea of ​​an identity structure that has three levels of expression - personal, group and social, each of which has a military aspect - it can be assumed that the influence of these identity vectors on the image formation process of the RF Armed Forces is not the same. A preliminary analysis suggested that the level of public identity (the result of identification with the state, people, society) is of the greatest importance for the formation of the image of the Armed Forces. Military identity should also have a special effect (the result of identifying oneself with the defender of the Fatherland, the future warrior, etc.).

Since identity is a subjective awareness of oneself as a member of a particular community, its study involves an appeal to the sphere of personal identity. As noted by G.M. Andreeva, "... most people, when they talk about themselves, talk about others in their lives, about the groups to which they belong, about phenomena that are especially important for their views and understanding the dynamics of the social environment as a whole." In order to study self-awareness, various self-reports are often used. The use of non-standard self-reports makes it possible to more fully reveal the identity of the subjects, without imposing a researcher's position on them.

The most suitable technique for these purposes is the test of twenty statements for self-attitude (or the test “Who am I?”), Proposed by M. Coon and T. MacPartland. This non-standardized questionnaire is traditionally used for research of identity, as well as image. The technique was developed in the framework of the theory of “self-esteem of personality” by M. Kuhn, proceeding from the determination of behavior by how the individual perceives and interprets the surrounding reality, including himself. This position is close to the theoretical and methodological position of our study, which allows us to use the specified methodology.

By its nature, the methodology of twenty claims to self-relation is close to an associative experiment. Performing the task, the test subjects on the form (see Appendix 13) for 12 minutes gave 20 different answers to the question “Who am I?”, In the order in which they spontaneously arise, without caring about sequence and logic. The responses received were processed using content analysis. Categories for content analysis were developed taking into account three levels of identity - personal, group and social, and their specific aspect - military identity.

Usually, an assumption is made that the order of naming the categories corresponds to the severity and significance of the corresponding categories in the structure of self-identity. However, this is not proven. It is quite possible that stereotypes influence the filling out of official profiles or defensive strategies, in which the most significant is pushed back “for later”. In this regard, in the course of content-analytical processing, the order of the categories was not taken into account.

Identity categories were determined empirically, with the goal of covering the widest possible features of the identification process. To ensure the reliability of the information received by the content analysis, the following measures were taken:

a) Justification of the completeness of the volume of allocated semantic units. Initially, all semantic units are selected from the first analyzed form, then from the second form - the same plus additional, not previously met, from the third document - again the same as those already encountered in the two previous ones, plus additional, etc. After studying the next 20 texts, in which there was no longer any new unit previously fixed in the previous answers of the subjects, it was decided that the “field” of semantic units of the studied array was exhausted. As a result of step-by-step classification and generalization, a scheme consisting of four categories and 18 subcategories was compiled. The coding card is given in Appendix 14.

b) Monitoring the validity of the content of the selected semantic units with the help of experts. The experts were 10 people, among whom 4 people (2 women and 2 men) over the age of 30 years, with higher pedagogical or psychological education and work experience with youth - at least 10 years old, and 6 people (3 women and 3 men ) aged 20 to 25 years, studying at the university with a degree in "psychology". All experts rated themselves competent in this field. Correspondence of the proposed quality units to the assigned tasks was confirmed by experts during the discussion.

c) Data stability is confirmed by parallel coding of one text by different encoders based on a single instruction and a coding card. The foregoing experts have coded 20 randomly selected Who am I? (400 responses of subjects). Comparison of the coding results by the Kappa kappa criterion showed a high consistency of decisions of different experts (p <0.05).

The subjects were interviewed using the methodology of twenty claims for self-attitude during the main examination, before filling out the forms of semantic scaling. It was noted that some of the young people could not formulate 20 answers to the question “Who Am I?” In the time allotted for the examination. Similar difficulties, indicating a more unstable character of the social identity of Russian youth in comparison with the youth of European countries, were obtained in the works of other researchers, which is one of the indicators of the identity crisis of modern Russian youth.

The results of the responses of subjects who formulated less than 5 answers were not allowed for further processing. Due to the fact that the number of answers given by subjects varied from 5 to 20, the proportion of one or another kind of identity characteristic of the subject was calculated using the formula:

where Ki is the share of this type of identity, m is the number of identifications of this type in the subject, n is the total number of identifications given to the subjects.

In total, 410 completed test forms of twenty claims for Coon-MacPartland self-attitude were subjected to content analysis processing. After selecting the categories and subcategories of the analysis, the frequency of their references is calculated. As the unit of account, one statement was used (a word or phrase) given by the subjects in response to the question "Who am I?" Then, the share of each type of identity was calculated among the total number of responses of a particular subject. The obtained shares were summed up in accordance with their attitude to such identification vectors as personal, group, social. As a result, each subject received grades on the indices of personal, group, social and military identity. In addition, the number of responses given by the subjects (from 5 to 20) and the variety of identifications — the number of content analysis categories correlated with the responses of the subjects (from 1 to 18) were additionally noted.

The results of the analysis made it possible to assess the state of identity of modern Russian youth. Despite the fact that the inextricable connection of ideas about “I” with ideas about society is traditionally noted as one of the characteristics of the Russian mentality, the data obtained (see Fig. 15) allow us to clarify this idea. The opinion is also not confirmed that the number of “social” self-determination answers significantly exceeds the number of “personal” answers. Apparently, modern Russian youth shows a different state of social identity, expressing its crisis. The subjects noted a predominance of personality and the suppression of social identity, which coincides with the data of modern research.

Fig. fifteen.

Correlation of types of identity among modern Russian youth

.

Consider the relationship of youth identity and the image of the Russian Armed Forces. The existence of such a relationship should be reflected in the difference in the types of identity inherent in groups having different types of image of the RF Armed Forces. Indeed, a comparative analysis of the data obtained shows (see table 14) that types of identity are unevenly presented in youth groups that differ in the type of image of the Russian Armed Forces.

Table 14

Average values ​​of types of identity (in z-points) in youth groups with different types of image



Graphically, differences in the identity of youth groups with different types of image of the Armed Forces of the Russian Federation are presented in Fig. 16. Based on the figure, a preliminary conclusion can be drawn that there are significant differences in the types of identity in groups of young people with different types of image.

Fig. 16.

Differences in identity among youth groups with different types of image of the RF Armed Forces

.

The difference in the average values ​​of types of identity between different audiences of the image allows us to formulate hypotheses about the static significance of differences for each attribute: H1 - there are statistically significant differences in the severity of types of identity between different groups of young people; Н0 - there are no statistically significant differences in the types of identity between different groups.

A preliminary check on the normality of distribution showed significant differences from the normal distribution in terms of parameters of social and military identity (based on the Kolmogorov-Smirnov test, the significance of differences at the level of p <0.01). Therefore, it is possible to apply nonparametric statistical criteria to the data obtained. To test these statistical hypotheses, a non-parametric H-test according to Kruskal and Wallis was performed, which simultaneously allows you to compare differences in the severity of symptoms in several independent groups (image audiences). Identity types were used as the tested variables, the grouping variable was represented by image types. The presented results of statistical tests (see table 15) give reason to reject the hypothesis H0 and accept the hypothesis that the differences (H1) are significant in relation to social and military identity. Concerning group and personal identity, hypothesis H1 has not been confirmed; the hypothesis of the absence of differences (H0) is accepted.

Table 15

Results of verification by the N-test according to Kruskal and Wallis of the difference in the severity of identity in groups with a different type of image



Fig. 17.

Dependence of image types on social and military identity

.

To identify the characteristics of identifications in groups of young people with a different type of image, we checked the significance of differences in identification between each group and the rest of the sample using the Mann-Whitney U-test. The types of identities served as the tested variables, as well as such parameters as the number of identifications and their diversity, the grouping variable was represented by a specific type of image and the rest of the sample. To compare the severity of the trait, the average ranks of the tested variables were used. The results obtained allowed us to draw the following conclusions.

The group of subjects with a “Negative” image of the RF Armed Forces differs statistically significantly towards lower values ​​from the rest of the sample in such a parameter as military identity (comparison of differences between the groups having a “negative image” and the rest of the sample according to the Mann-Whitney criterion: U = 8796 5 at p <0.01).

In the group with a “Detached” image of the RF Armed Forces, there were no significant differences from the rest of the sample by types of identity.

The “sympathetic" type of image of the Armed Forces of the Russian Federation is characteristic of a group that differs from the rest of the sample by the severity of military identity (U = 7400 at p <0.01) social identity (U = 7654 at p <0.05) and the absence of a pronounced personal identity (U = 7635 at p <0.05). In addition, in this group there is a greater variety of types of identity: (U = 7480.5 at p <0.05) and a significant number of identifications (U = 7915 at p <0.05). It can be assumed that the identification process for this group of young people is more significant, and identity is more clearly defined than for other youth groups (see Fig. 18).

Fig. 18.

Dependence of image types on social and personal identity

.

In the group of subjects with a “Situationally acceptable” type of image, significant differences are from the rest of the sample in the form of a weaker manifestation of social identity (U = 9189 at p <0.05). That is, in a group of young people who consider the Armed Forces of the Russian Federation as suitable for service, there is no manifestation of military and social identity. This conclusion allows us to clarify the fact of the attractiveness of military service under a contract for some (according to researchers - 29%) of Russian youth. It is possible that the image of the army in this group of youth is not very good, and the choice in favor of military service is determined mainly by practical considerations - to serve in the army is simple and profitable.

Thus, an experimental study confirmed the assumption that the image of the Armed Forces of the Russian Federation depends on the severity of social and military identity. It was also established that a pronounced personal identity affects the formation of certain types of image of the Armed Forces of the Russian Federation. The revealed relationship between the type of image of the RF Armed Forces and the predominant identification of youth allows us to conclude that the hypothesis of the study is confirmed. Based on the general theoretical and methodological position of this work, this suggests the influence of the identity of young people on their formation of the image of the Armed Forces of the Russian Federation. The main socio-psychological feature of this formation is the pronounced influence of the social and military level of identity.
The predominance of personal identity also affects the image of the Armed Forces of the Russian Federation. Moreover, such an influence of types of identity on the perceptions of the RF Armed Forces is not linear, but due to their combination. The revealed dependence of the influence of identity on the image of the RF Armed Forces can be the basis for a theoretical model for correcting the image of the Russian Armed Forces in the youth environment.

The next empirical task to be solved in this section was to establish the relationship between the type of image of the Armed Forces of the Russian Federation and installations for military service. In addition to confirming theoretical assumptions about the influence of the image of the RF Armed Forces on the behavior of youth, the solution of this problem is of practical interest. In order to establish the features of such an influence and determine the characteristics of the target image, it is necessary to compare the severity of the positive and negative attitudes towards military service among groups with different types of image of the RF Armed Forces.

Attitude (attitude) is usually defined as a favorable or unfavorable evaluative reaction to something or to someone, which is expressed in opinions, feelings and purposeful behavior. Assessment of opinions, measurement of attitudes and interests has been widely developed in the field of counseling on the choice of profession, consumer research and public opinion, forecasting intergroup relations. From the point of view of diagnostics, it is convenient to use the understanding of the attribute as the tendency to approve approvingly or disapprovingly of a certain class of social incentives.

Based on the task of measuring attitudes to military service, a questionnaire was developed, which consists of 2 scales of attitudes of the Likert type: attitude to military service by conscription and attitude to military service under a contract (see Appendix 15). The scales of the questionnaire give summary indicators indicating the direction and strength of the identity of a particular person in a one-dimensional continuum of attitude to military service on conscription and on a contract basis. Each scale represents points - a series of questions and 5 answers-statements, the first of which is either openly approving or openly disapproving. Each subsequent statement is less approving (disapproving). The last statement refers to the opposite pole relative to the first. In a general form, statements are presented in the form of the following categories: extremely positive attitude - positive - neutral (mixed) - negative - extremely negative attitude. Statements are formulated as judgments about various aspects of youth attitudes towards military service. Some of the allegations are related to the contract service, part to the conscription service, some questions reflect the attitude towards the service in general. Separate questions are formulated like the Bogardus social distance scale. С целью уменьшения влияния мотивационной желательности и других видов сознательных искажений, утверждения не соотносятся с непосредственным испытуемым, а требуют оценить либо отношение окружающих (друзей, родственников), либо молодежи «вообще». Это позволяет проецировать испытуемому свое истинное отношение к военной службе в ответах «за других людей».

Для подсчета показателей шкалы, вариантам ответов (утверждениям) приписываются условные баллы 5, 4, 3, 2 или 1 - от благоприятного до неблагоприятного. Суммирование этих условных баллов по пунктам шкалы дает показатель установки человека на военную службу по призыву или контракту, который следует интерпретировать исходя из эмпирически установленных норм. Кроме того, имеется возможность подсчета суммы баллов по всем утверждениям, составляющим опросник. Такая шкала получила наименование суммарной шкалы отношения к военной службе.

При конструировании пунктов опросника применялась технология, сходная с процедурой разработки шкалы Терстоуна . Группе экспертов (курсанты 3-го курса психологического факультета Военного университета, 20 человек) индивидуально предъявлялось по 5 утверждений каждого пункта, расположенных в случайном порядке. Задачей экспертов было распределить (проранжировать) эти утверждения по порядку уменьшения благосклонности. Подсчет медианы каждого утверждения в каждом конкретном пункте позволил определить и отсеять нестабильные утверждения, а для оставшихся определить порядок их следования в каждом пункте шкалы.

Отдельным заданием опросника является сравнение испытуемым ряда профессий с профессией военнослужащего, по критерию наибольшего интереса для молодых людей. Профессии представлены попарно: одна «гражданская» и одна – военнослужащий-контрактник. За каждый выбор испытуемым профессии военнослужащего-контрактника начисляется 0,5 условных балла.

Пилотажное исследование на выборке 60 человек позволило уточнить формулировки инструкции и заданий, исключить варианты ответов, обладающие низкой дискриминативностю (способностью дифференцировать обследуемых относительно "максимального" и "минимального" результата). В окончательный вариант методики вошли 11 заданий на выбор наиболее подходящего варианта ответа и 1 задание на сравнение 10 пар профессий. Теоретический размах по шкале установок к военной службе по призыву составляет 7-35 баллов, по шкале установок на военную службу по контракту - 6-35 баллов, по суммарной шкале отношения к военной службе составляет 11-60 баллов.

С помощью данного опросника осуществлено обследование 410 испытуемых, ранее выполнивших семантическое шкалирование (см. гл.2). Обработка ответов, полученных от испытуемых, позволила получить по 3 индивидуальные оценки, свидетельствующие о выраженности установок на военную службу по призыву, военную службу по контракту и на военную службу в целом. Анализ первичных статистик показал, что данные распределены нормально (наибольшее значение асимметрии составило -0,375, эксцесса -0,202). Эмпирический размах составил для шкалы установок на службу по призыву – 23, для шкалы установок на военную службу по контракту – 20, для установок на военную службу в целом – 34. Полученные результаты переведены в z-баллы и использовались для сравнения групп молодежи с разными типами имиджа ВС РФ.

В соответствии с предположением о влиянии имиджа ВС РФ на установки молодых людей на военную службу, сформулированы статистические гипотезы H1 о наличии статистически значимых различий в выраженности установок на военную службу между аудиториями разных типов имиджа и H0 – об отсутствии таких различий.

Для проверки статистических гипотез о достоверности различий средних значений между каждой группой испытуемых с соответствующим типом имиджа и остальной частью выборки по шкалам опросника «Установки на военную службу» применен параметрический t-критерий Стьюдента. Выявлены значимые различия между группами молодежи по отношению к военной службе по призыву, отношению к военной службе по контракту и отношению к военной службе в целом (см. таблицы 16 - 18 ).

Как следует из таблицы 16, группа молодежи, имеющая «Негативный» тип имиджа, проявляет соответствующие отрицательные установки на военную службу по призыву, а группы с «Отстраненным» и «Ситуативно-привлекающим» типами к службе по призыву относятся положительно.

Таблица 16

Сравнение отношения к военной службе по призыву

у молодежных групп с разными типами имиджа ВС РФ

?

В таблице 17 представлена отрицательная позиция группы молодых людей имеющих «Негативный» тип имиджа по отношению к военной службе по контракту и положительное отношение групп имеющих «Сочувствующий» и «Ситуативно-привлекающий» типы имиджа.

Таблица 17

Сравнение отношения к военной службе по контракту

у молодежных групп с разными типами имиджа ВС РФ



Данные, представленные в таблице 18 свидетельствуют о заметной негативной позиции к военной службе в целом, свойственной группе молодых людей, имеющей «Негативный» имидж ВС РФ. Наиболее положительно к военной службе относится группа с «Ситуативно-привлекающим» типом имиджа.

Таблица 18

Сравнение отношения к военной службе в целом

у молодежных групп с разными типами имиджа ВС РФ



Различия в отношении к военной службе между группами молодежи с различными типами имиджа Вооруженных Сил Российской Федерации представлены графически на рис. 19.

Fig. 19.

Различия в отношении к военной службе между группами молодых людей с разными типами имиджа ВС РФ

.

Анализ приведенных данных позволяет сделать следующие выводы. Гипотезы H1 принимаются в отношении связи между «Негативным», «Ситуативно-приемлемым» типами имиджей ВС РФ и установками на военную службу как по призыву, так и по контракту, между «Отстраненным» типом имиджа и установками на военную службу по призыву, между «Сочувствующим» типом имиджа и установками на военную службу по контракту. В отношении связи между «Отстраненным» типом и установками на военную службу по контракту и на военную службу в целом, между «Сочувствующим» типом и установками на военную службу по призыву и на военную службу в целом, принимаются гипотезы H0.

Таким образом, «Негативный» тип имиджа ВС РФ, подтверждая свое название, связан с отрицательным отношением к военной службе, как по призыву, так и по контракту (см. рис. 20). Молодежь, сформировавшая такой образ ВС РФ, самым негативным образом относится к службе в армии, считает ее слишком тяжелой. Молодые люди этой группы исключают возможность выбора профессии военного, службу по призыву считают ненужной, готовы на решительные меры, чтобы избежать ее или оказать помощь в уклонении от нее.

Fig. 20.

Взаимосвязь типа имиджа и установок на военную службу

.

«Отстраненный» тип имиджа, свойственный 23% молодежи, влияет на формирование положительной установки к службе по призыву, при невыраженном отношении к военной службе в целом. Эти данные согласуются с результатами социологического мониторинга, показывающего, что около 23% молодых людей предпочли бы проходить военную службу по призыву, а не по контракту . Молодежь, имеющая такой образ ВС РФ, не считает военную службу очень важной для страны и необходимой для них лично, однако уклоняться от нее или поддерживать уклонения не собираются. Отношение к профессии военного можно охарактеризовать как «это не мое». В условиях обязательности военной службы эти молодые люди считают, что лучше пройти ее по призыву.

Для «Сочувствующего» типа имиджа ВС РФ свойственно сдержанное отношение к военной службе вообще и по призыву в частности. Такие установки обусловлены низкой общей оценкой Вооруженных Сил («неэффективные», «необеспеченные»), при одновременном понимании их социальной значимости и ощущении чувства личной близости к ним. Данный тип имиджа связан с формированием положительного отношения только к военной службе по контракту.

«Ситуативно-приемлемый» тип имиджа, как и ожидалось, соответствует наибольшей выраженности привлекательности военной службы и лежит в основе положительных установок на военную службу, как по призыву, так и по контракту. По-видимому, молодые люди, имеющие именно такой тип имиджа, сегодня является потенциальными кандидатами на военную службу по контракту. Однако, такой тип имиджа не является идеальным, так как он не базируется на осознании социальной значимости ВС РФ и не включает в себя компонент личностной близости.



Выводы по II главе:

1. Результаты семантического эксперимента позволили представить содержание имиджа ВС РФ в виде группы характеристик: Атрибуты, Сила, Принуждение, Социальная значимость, Бессмысленность, Мужественность, Служба, Требовательность, Патриоты, Аморфность, Военнослужащие, Героизм, Необеспеченность, Нормативная регуляция, Единство, Отсталость, Физические нагрузки, Оборона. Данные характеристики отражают молодежные стереотипы мышления в отношении ВС РФ.

2. Семантическое пространство восприятия ВС РФ имеет 5-мерную факторную структуру, представленную факторами-конструктами: «Оценка состояния», «Социальная значимость», «Тяжесть службы», «Личностная близость», «Романтика-обыденность». Наибольшее значение при формировании молодыми людьми имиджа ВС РФ имеет конструкт «Оценка состояния», который фактически представляет собой недифференцированное сравнение реальных ВС РФ с идеалом. Остальные выделенные факторы характеризуют специфические закономерности восприятия ВС РФ – идентификацией с ролью военнослужащего и включения ВС РФ контекст сравнения «Мы - Они».

3. Выделенные факторы послужили основой для группировки молодых людей по сходству особенностей восприятия ВС РФ. Выявленные таким образом типы имиджа получили содержательную интерпретацию: «Негативный», «Отстраненный», «Сочувствующий», «Ситуативно-привлекающий». Эти типы являются обобщенными вариантами наиболее распространенных к молодежной среде ракурсов восприятия военной организации России. Исследование не выявило типа имиджа ВС РФ, который можно было бы назвать «Положительным». Это, в частности, объясняет проблемы в комплектовании войск, как по призыву, так и по контракту.

4. Наибольшее влияние на формирование имиджа оказывает общественный и военный аспекты идентичность молодых людей. Влияние идентичности на формирование имиджа ВС РФ обусловлено комбинацией ее различных уровней.

5. Наиболее отрицательное отношение к военной службе связано с «Негативным» типом имиджа ВС РФ. «Отстраненный» тип имиджа, влияет на формирование положительной установки к службе по призыву, а «Сочувствующий» связан с формированием положительного отношения только к военной службе по контракту. «Ситуативно-привлекающий» тип имиджа, лежит в основе положительных установок на военную службу, как по призыву, так и по контракту. Молодые люди, которым свойственен «Сочувствующий» и «Ситуативно-привлекающий» типы имиджа являются наиболее вероятными кандидатами на военную службу по контракту и должны рассматриваться как целевая группа в рекламе военной службы.

6. В индивидуальном сознании молодых людей, воспринимающих Вооруженные Силы России, формируются образы, имеющие индивидуальные особенности. Группировка воспринимаемых характеристик на основании таких особенностей позволила получить факторы восприятия ВС РФ. Группировка испытуемых по схожести индивидуальных образов дала возможность построить типологию имиджа. Выделенные факторы восприятия и типы имиджа ВС РФ, установленное влияние общественной и военной идентичности молодежи на имидж армии, зависимость отношения к военной службе от типа имиджа ВС РФ отражают различия в восприятии Вооруженных Сил между группами молодых людей. Данные различия являются социально-психологическими особенностями имиджа ВС РФ в молодежной среде. Такие особенности проявляются на уровнях, соответствующих динамической структуре имиджа ВС РФ.
<< Previous Next >>
= Skip to textbook content =

Взаимосвязь имиджа ВС РФ с идентичностью молодежи и ее установками на военную службу

  1. Статья 25. Права военнослужащих и лиц, приравненных по медицинскому обеспечению к военнослужащим, а также граждан, проходящих альтернативную гражданскую службу, граждан, подлежащих призыву на военную службу (направляемых на альтернативную гражданскую службу), и граждан, поступающих на военную службу или приравненную к ней службу по контракту, на охрану здоровья
    1. Военнослужащие и лица, приравненные по медицинскому обеспечению к военнослужащим (далее - военнослужащие и приравненные к ним лица), а также граждане, проходящие альтернативную гражданскую службу, имеют право на прохождение военно-врачебной экспертизы для определения годности к военной службе или приравненной к ней службе и для досрочного увольнения с военной службы или приравненной к ней
  2. Механизмы формирования и направления коррекции имиджа ВС РФ в сознании молодежи
    Построение социально-психологической модели коррекции имиджа ВС РФ и разработка практических рекомендаций возможны в случае выявления механизмов формирования имиджа армии в молодежной среде. Понятие «механизм» в современном русском языке понимается как совокупность состояний и процессов, из которых складывается какое-либо явление, либо как внутреннее устройство, система чего-либо . В рамках этого
  3. Socio-psychological characteristics of youth as a subject of the image of the Armed Forces of the Russian Federation
    The world is perceived by people through the prism of their own characteristics and the conditions of their own lives. Young people have their own specifics of knowing the surrounding reality, which distinguishes it from children and adults. Consequently, the features of the image of the RF Armed Forces will be largely determined by the socio-psychological characteristics of the youth audience. The psychology of youth received the most comprehensive coverage in
  4. The motivation of citizens entering the military service under a contract
    People are constantly involved in various activities and carry out this or that behavior. Human behavior can be described from different angles. In the procedural plan, any behavioral act has a beginning, course, and completion. It can also be characterized in terms of intensity and directivity. The study of motivation is an analysis of the causes and factors that initiate and
  5. Психологическая характеристика личности граждан, поступающих на военную службу по контракту
    На вопрос, что такое личность, психологи отвечают по разному, и в разнообразии их ответов, а отчасти и в расхождении мнений на этот счет проявляется сложность самого феномена личности. Человек, вышедший благодаря труду из животного мира и развивающийся в обществе, вступающий в общение с другими людьми с помощью языка, становиться личностью - субъектом познания и активного преобразования
  6. Graduate work. Психологические качества личности граждан, поступающих на военную службу по контракту, 2007
    Армия, служба в армии, служба по контракту, мотивация, выбор профессии военного, офицер, солдат, защита родины Вооруженные силы — это сложный социальный организм, являющийся неотъемлемой частью современного общества. Их развитие и состояние всегда обусловлены тенденциями развития самого общества. Однако независимо от исторических условий и социально-экономических тенденций развития для
  7. Экспериментальное исследование психологических качеств личности граждан, поступающих на военную службу по контракту
    Экспериментальное исследование психологических качеств личности граждан, поступающих на военную службу по
  8. Организация воспитательной работы с военнослужащими, проходящими военную службу по контракту на должностях, подлежащих комплектованию солдатами (матросами), сержантами и старшинами
    Переход к комплектованию воинских частей и подразделений преимущественно солдатами (матросами) и сержантами (старшинами), проходящими службу по контракту, – одно из приоритетных направлений дальнейшего выстраивания системы Вооруженных Сил. Служба по контракту – практически новое явление в Российской армии, поэтому оно накладывает определенный отпечаток на жизнедеятельность войск, особенно на
  9. Course work. Психологические аспекты патриотического воспитания молодежи (в системе обязательной подготовки граждан к военной службе), 2011
    Введение Психофизиологические проблемы молодежи, как объекта военно-патриотического воспитания Военно-патриотическое воспитание: сущность, содержание, система Эффективность военно-патриотического воспитания и ее критерии Заключение Список источников и
  10. О взаимосвязи времени и денег, или Как мое время влияет на мои деньги Взаимосвязь времени и денег
    Время — это субстанция условная и абстрактная, которая обладает некоторыми ярко выраженными свойствами: оно способно растягиваться, сжиматься, тянуться, останавливаться, замирать и т. д. Самое главное и уникальное качество времени — это способность увеличивать человеческий капитал, выраженный в денежном эквиваленте. Это тайное знание очень долго хранилось в секрете, и о нем знали только
  11. Подходы к исследованию особенностей имиджа Вооруженных Сил России
    Теоретический анализ характеристик молодежи как субъекта формирования имиджа ВС РФ показывает ключевую роль в этом процессе социальной идентичности и позволяет предположить, что место, занимаемое индивидами в пространстве, образованном векторами общественной, группой, личностной и военной идентичности, связано с особенностями восприятия Вооруженных Сил РФ. Выдвижение этой гипотезы базируется на
  12. Определение характеристик эффективного имиджа ВС РФ в молодежной среде
    Эффективная деятельность по коррекции имиджа в молодежной среде должна быть организована на основе психологической структуры имиджа и динамики его формирования, исходить из конкретной цели имиджа в виде идеального представления результатов этой деятельности – целевого образа, учитывать механизмы формирования имиджа и включать направления работы по его коррекции. Моделирование процессов обыденного
  13. Имидж и судьба человека
    В настоящее время в России наблюдается рост интереса к пробле-матике имиджа. Об этом свидетельствуют как вхождение категории «имидж» в понятийный аппарат различных наук, так и появление первых кафедр и факультетов имиджелогии, рост научных и научно-популярных публикаций по проблемам имиджа и, наконец, увеличение количества практических имидж-центров и студий. В России понятие «имидж» стало
  14. Гендерные установки
    Установка – это готовность, предрасположенность определенным образом воспринимать, понимать, осмысливать объект либо действовать в соответствии с прошлым опытом или под влиянием стереотипов. Под установкой также понимается неосознаваемая готовность, предрасположенность к деятельности, с помощью которой можно удовлетворить ту или иную потребность. Социальная установка – один из значимых
  15. Проблема корпоративного имиджа в современной психологии
    В общественном сознании все более закрепляется представление об имидже как об определенной ценности, от которой зависит успешность деятельности любой организации. Это понятие активно используется в средствах массовой информации, в системе маркетинга, рекламы и связей с общественностью. Имидж относят к таким социальным реальностям, как человек, группа людей или организация (например, имидж
  16. ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ РАБОТА ПО ОБЕСПЕЧЕНИЮ БОЕВОГО ДЕЖУРСТВА (СЛУЖБЫ), ГАРНИЗОННОЙ И КАРАУЛЬНОЙ СЛУЖБЫ
    (на основе материалов Руководства по психологической работе в ВС РФ. Приложение 15) Организационный этап (перед началом зимнего и летнего периода обучения). Психолог части проводит психологическое изучение военнослужащих, инструктивно-методические занятия с командирами и личным составом. Представляет командиру полка списки военнослужащих не рекомендованных для несения боевого дежурства
Medical portal "MedguideBook" © 2014-2019
info@medicine-guidebook.com