about the project
Medical news
For authors
Licensed books on medicine
<< Previous Next >>

How to become a psychologist

In the first chapter, I told you how the creators of modern trends in psychology became psychologists. Those who have already chosen their path will go immediately to the psychological faculties of universities. I will talk with you a little later.

And now I’ll tell you how some of my friends and myself came to psychology. This is for those who hesitate. The worst thing is doubt. Therefore, if in doubt, do not go to psychology and get involved in another specialty. Psychology will not leave you anywhere.

One of the psychology professors in his youth was a professional athlete and even became an Olympic champion. In between, he graduated from the Faculty of Biology of the University. In the last years of his performances in sports, he came across a psychologist who extended his athletic longevity for three years. When he left big sport, he went through a short specialization in psychology, and began working as a psychologist in sports teams. Of course, he had a great advantage over psychologists - graduates of the corresponding faculties who themselves did not engage in great sports. In addition to practical work with athletes, he took up scientific research, that is, he was both a psychologist-diagnostician and a psychologist-trainer. In the end, he defended his thesis and began to head the department of psychology in one of the Rostov universities and already as a teacher-psychologist wrote several textbooks. In his free time he continues to provide psychological assistance to sports teams.

K., a physicist, a graduate of Rostov University, in the last year became interested in psychology and, after a short specialization, began working as a psychologist in the support group of the medical-physical training clinic as a diagnostic psychologist. There I met him when I was invited to work as a psychotherapist, and practically began to work as a psychologist-trainer. The results of his surveys helped a lot to draw up a plan of psychological effects on athletes and implement it. Having defended his dissertation, he left for teaching and continues to simultaneously research.

L., 30, a mathematics teacher, came to see me with family and work problems. In addition, she was bothered by obsessions. Within two years, she solved her problems, got rid of obsessions, and graduated from one-year courses in practical psychology at the University of Rostov. She began to work as a psychologist in the same school where she previously worked as a teacher of mathematics. Gradually, her interests concentrated in the field of family counseling and urgent psychological assistance to people in difficult situations. Now she works as a medical psychologist and at the same time is engaged in family counseling. Considers himself a happy person.

T., 40 years old, from 7 years on stage. She was predicted a great future, but her parents forced her to study at a radio technical college. There. more engaged in amateur art, although she graduated from college with honors and began to work in her specialty. There she married a young man of the same specialty. He quickly went uphill, for he was somewhere like a genius. The financial situation was excellent. But he forbade her to engage in amateur art and forced her to graduate in absentia. Everything would be fine, but when she was 32 years old, he died. She was left alone with her six-year-old son. Become sick. Sometimes two or three times a night an ambulance came to her to relieve pressure jumps. With a puffy, 200-page, medical history, she turned to me for help. I immediately advised her to return to amateur performances. She also passed my trainings. There was no trace of the disease, although the question was raised of transferring to disability. Then she graduated from the one-year practical psychologist courses. Now she has developed her own methodology of psychological training, she also works with young people, including girls, who are advised to “make a person of myself, not to find a person”, behind whose back you can easily live.

I., 37 years old, came to see me in a depressed state, the reason for which he saw was that his wife decided to leave him, as he does not earn much. He asked for help saving his family. He told the following. He graduated from high school, then served in the army in the airborne troops. After the service, he acquired several construction professions (painter, tiler, bricklayer), worked successfully, got married. There were children. Worked a lot. Finally managed to get an apartment,

the dream of his life. Next I planned to raise children and "just live." Recently, earnings have fallen. The family started a breakdown. With grief, he even began to drink. At the reception, his mother brought her. After training in the group “Psychological Aikido”, he calmed down, changed his attitude towards the divorce process, to which he agreed. During practical training, he successfully gave several lectures to students on the psychology of communication. Himself "did not expect such agility from himself." He entered the psychological faculty of one of the commercial humanitarian universities. Now studying. Of course, he is going to become a psychologist-trainer.

Among those who became a psychologist only with my help, there were people from 23 professions who are now successfully working in schools, banks, enterprises, the employment service, and law enforcement agencies. And they work no worse than psychologists who graduated from the psychological faculty of the university.

I could continue the number of such examples, but I want to talk about my path to psychology.

In 1955, I entered the Rostov Medical Institute on the suggestion of my father, a general practitioner, although I studied mathematics most successfully, and I liked it the most. We did not hear about any psychological services then. In medicine, my father directed me to surgery, which suited me “like a cow's saddle” - but I began to understand this much later. At the institute, I liked philosophy most of all, but for four years I attended a surgical circle and even achieved something. I remember well that every time I needed to go to surgery, I had to force myself. Meeting with classmates, I enviously listened to their conversations about integrals and differentials. (If only a psychologist had met on my way!) After graduating from the institute, to my happiness, I was not accepted to graduate school at the department, where I headed the surgical club, but was called up for military service. This I say now, "fortunately." Then I took it as a tragedy. I joined the army, not the hospital, and was the doctor of the construction battalion, and then the regiment’s senior doctor and went around all the time with a dull look like the donkey Eeyore from the adventures of Winnie the Pooh. (If only a psychologist had met on my way!) By the way, my first neighbor in the dormitory bed was the same miserable as I was, an engineer who was drafted into the army from a civilian institute. But he did not ache, quickly orientated himself in the situation and became an astronaut. What is the use of calling his name now! Now I understand how many opportunities I had in the army, which I did not use because of poor psychological preparation. In my free time from the main service, that is, at night, I went to the hospital voluntarily on duty in the hope that it would be an opportunity to operate on something. And, as a rule, there was always something. But in the afternoon it was necessary to go to service. Now I know what to do at night! I think that my colleagues looked at me as an idiot. It is unlikely that some of my peers were approving of this. How should such a life end? Right! The disease. I began to have hypertension, and after I suffered several exacerbations of it with pre-infarction conditions and impaired cerebral circulation, how often I get sick,

He was dismissed from the army at the age of 29. There was no question of any surgery. So the disease saved me. Now I say to my patients: “Illness is a blessing. This is the voice of the body, which at first slightly warns that you live incorrectly. " Me - in the form of the first rises in blood pressure. But I did not listen to this voice. Then, in the form of crises, he began to shout: "Idiot, what are you doing!" and knocked me out of an adverse situation.

When I realized that surgery was closed to me because of the disease, I did not care what to do. And I decided to go for an easy job. My fellow classmates, who have already become highly qualified psychiatrists, led me to the head of the Department of Psychiatry, Professor M.P. Nevsky, who offered me to become a laboratory assistant at the Psychiatry Clinic instead of an employee moving to another place of residence. She undertook to teach me this business. Temporarily I got a part-time job at a psychiatrist and was given to manage several patients. After a few days, I realized where my calling is. Professor M.P. Nevsky went forward, offering me to find the same guy for this position, which I did.

So I became a psychiatrist and at the same time began to engage in medical psychology. We did not have a full-time psychologist, and we conducted all psychological experiments ourselves. But psychology was still an auxiliary thing for me, although I liked it very much. I began to conduct experiments not only with patients, but also with friends and students. I was delighted. For some 1.5-2 hours, a person became clear at a glance - that he, who he is.

And do not eat a pound of salt with him. These were simple methods. I proposed them to you in the application. But for starters, this is what you need. Then I mastered more complex methods. Maybe if then there was a psychological service as such, I would go to medical psychologists. Moreover, the development of psychology was easier for me than the study of psychiatry. Time has passed. It seemed to me that I was already fully defined as a psychiatrist, and psychological diagnostics would become an auxiliary tool for me. Four years passed in such euphoria. I was recognized as a fairly qualified specialist, and I felt so. I was scheduled the scientific work that I successfully performed. But when I studied and penetrated into the essence of the problem, a point of view was formed imperceptibly for myself that was excellent, and in some places, directly opposite to the opinion of my boss and scientific adviser. Because of my ignorance of the psychology of communication, I expressed her in such a way that a conflict arose, and from my favorite person I turned into an undesirable person; The mood again became depressed, the conflict became boring, lethargic and lingering. All this lasted six years: from 1973 to 1979. Hypertension recurred again, and for three months with a disturbance of cerebral circulation, I lay in the hospital, where I began to think about dismissal from the clinic. In search of a job, fate brought me to the head physician of the regional medical and psychological dispensary, the recently deceased Boris Lvovich Utevsky, who offered me to participate in the psychological support of athletes. At that time, a diagnostic psychological service was already well established there, I had to introduce a practical component in the form of some psychological and psychotherapeutic methods. It was a turning point in my life. A new world has opened up for me. Psychologists helped me navigate this world, get to know my Moscow and Leningrad colleagues, who then worked outside the university framework and were more likely to be persecuted than supported by official science; get the necessary literature. It can now be bought on every corner, then it was technical translations. I was most impressed with the work of E. Berne, a psychotherapist, creator of structural transactional and scenario analysis, who developed a virtually original communication psychology system. To say about a great impression is not enough. They shocked me! I am referring to the now famous work “Games that people play” and “What should I say after I said“ Hello ”? (in our country it was translated under the name “People who play games”), “Sex in human love”, etc. The first publications in Russian appeared in 1988. But then it was 1979! With all the poor knowledge of English, I translated almost all the works of E. Bern. Something understood, something not. When the works appeared in Russian, it seemed to me that some of the charm of his books had been lost. His language is more expressive. I think that in this our Russian language is not inferior to English, and in it one can find the same vivid words and expressions. My dream is to do it over time. Based on the motives of his books, in the future I developed the methods of “psychological aikido”, “scenario reprogramming”, “intellectual trance”, “psychology of management using targeted modeling of emotions”.

But this later, but for now, in 1979, I began to work part-time with B. L. Utevsky in handball and football teams. Immediately I did not go so that they could take a closer look. While peering at me, I learned to communicate in such a way that I made contact with my boss. There was no talk of dismissal. I even got a promotion - I became a teacher in the cycle of psychiatry and medical psychology, which organized a faculty of advanced medical training at our department. By the way, the salary doubled, which is important. And all this was given to me by psychology. But I still maintain business and friendly relations with the team of the medical and physical education clinic and immediately respond to all his requests.
Now in Rostov it is known as the "Palace of Health". The work there is set in such a way that he deserves this title.

In clinical practice, my interests have shifted towards treating patients with neurosis and working with healthy people with the goal of preventing neurosis. In 1983, I had students and followers, and in 1984 we organized on a voluntary basis CROSS (a club that decided to master stressful situations). We preached compromises, the search for a conflict-free solution to business and family problems). There were "kind people" who reported this to the party committees, the police, the KGB, etc. We were accused of unscrupulousness, anti-Soviet. The names of 3. Freud, E. Berne, E. Fromm and others were deleted from my articles if I spoke positively of them. I did not agree. No articles were published. I mastered such a style that it was kind of like a criticism, but smart people understood my attitude to these scientists. As a leader, they called me to all authorities. The case ended with the fact that we conducted classes with employees of the ideological department of the regional party committee, the KGB, and the police. You can find smart people everywhere and at all times! I was not held accountable or arrested. And in the KGB, the level of intelligence and attentiveness of my listeners was such as I did not see in other audiences. Cooperation with the internal affairs bodies turned out to be very fruitful. We are training personnel for their psychological services. Many psychologists work on our developments.

My colleagues treated me, in principle, with varying degrees of approval. Some considered this another eccentricity of a psychiatrist, while others were sympathetic, and there were allies. I am very grateful to all of them. Their benevolent criticism allowed me to clarify some concepts and polish the psychological technique.

In 1985, perestroika began. We were “warmed up” by one cooperative, and suddenly we started making money on psychology. Many have already ceased to consider this an eccentricity. The number of students and followers has increased. Local and even central newspapers such as Komsomolskaya Pravda and Meditsinskaya Gazeta began to write about us. At meetings of CROSS sometimes attended by up to 400 people. Several dozen groups functioned.

In 1987, I summarized everything that was done and submitted my Ph.D. thesis, which I managed to defend in the third academic council of the Tomsk Mental Health Center in October 1989. (In the other two, the work was “safely”, that is, with a bang, failed.) In 1990, powerful inflationary processes began. The groups practically broke up, and people didn’t have enough money at the lectures, but they couldn’t also conduct free of charge, institutions that had halls began to rent them out. But I began to conduct cycles of psychotherapy and medical psychology at our medical university for psychotherapists and medical psychologists. Our training is free.

I am grateful to the leaders of the Palace of Culture of the builders, who still found the opportunity and organized the CROSS classes at this time. Entrance was paid, and the number of visitors remained small. I decided to publish all my lectures in the form of small and cheap brochures. I wrote the first one in 1990 and called it “Psychological Aikido,” which I managed to publish in 1992 at the publishing house of the Pedagogical Institute. I must say that at first they bought it up poorly (although now many are ready to buy it for any money, and I still receive letters with similar requests), and the publisher did not dare to publish my books. By this time I had to organize a publishing house myself, where I published several books at my own expense and with the help of sponsors.

В это же время у нас появилась еще одна сфера деятельности — консультация избирательных кампаний. Я разработал методику психологии публичного выступления, которую назвал «интеллектуальный транс». Те, кто с нами работал, признавали, что если бы не наша помощь, то вряд ли они добились бы успеха. Но в дальнейшем, уже будучи депутатами, бывшие кандидаты за помощью к нам не обращались, навыки не закреплялись. В силу этого теперь я отказываю тем, кто обращается к нам за помощью в период избирательных кампаний. Зачем зря работать. Но школу ораторского искусства я организовал.

После выхода книг «Неврозы» и «Психологическая диета» в 1993 г. и «Я: алгоритм удачи» в 1994 г. нас стали приглашать на консультации в банки, на предприятия и пр. Был создан Центр промышленной психотерапии и психологии бизнеса и организована Северокавказская психотерапевтическая ассоциация.

За несколько лет был издан ряд книг, которые пользуются успехом у любителей психологии. Прежде всего это книга «Если хочешь быть счастливым» объемом в 640 страниц, выпущенная уже двумя изданиями общим тиражом 25000 экземпляров. В ней освещены все аспекты психологии общения: как общаться с самим собой, как общаться с партнером один на один, как управлять и вести себя в небольшой группе (10—30 человек) и как выступать перед большой малознакомой аудиторией. Когда материал разросся, вместо одной книги в 1997 г. появились три: «Как узнать и изменить свою судьбу», «Психологический вампиризм», «Командовать или подчиняться». Они положили начало новой серии издательства — «Психологические этюды». Эти книги были весьма пространны и подходили больше для невротических натур, уже болеющих неврозами или находящихся в критических ситуациях. К этому времени ко мне за помощью стали обращаться люди успеха. Они просили написать коротенькое руководство со сводом четко сформулированных правил, которые помогали бы им решать конкретные вопросы. Так появилась книга «Принцип сперматозоида», которая вышла в 1998 г. Получилась она значительной по объему, но сами 367 правил и афоризмов занимают мало места. Для тугодумов вроде меня к некоторым даются довольно пространные пояснения. Для людей, находящихся где-то посредине между тугодумами и скоростными мыслителями, даются короткие пояснения. Книга многим понравилась. Я все это подробно пишу не для саморекламы, в ней я уже не нуждаюсь. Просто я хочу показать вам, мой молодой друг, что если вы будете идти, не отставая от жизни, и откликаться на запросы тех людей, которые вас окружают, удовлетворяя их потребности, то вы никогда не будете одиноки, получите необходимые знаки отличия. У вас будет успешной научная работа. Я думаю, что и в материальном плане вы бедствовать не будете. Кроме того, вы сможете всесторонне развить свои способности, что, как говорил Аристотель (а я с ним согласен), является необходимым условием счастья. И последний, совсем свежий пример. Недавно один преуспевающий бизнесмен попросил выработать для него рекомендации, как ему избегать неприятностей, если у него с кем-то из подчиненных возникнут сексуальные отношения. К этому времени у меня сложилось твердое убеждение, что без больших неприятностей не обойтись. Но заказ есть заказ. Я пообещал заняться этим, стал знакомиться с литературой, пересмотрел еще раз те случаи, которыми я занимался, и предо мной открылась совершенно неожиданная картина". Следующая книга, после того как напишу эту, так и будет называться «Секс и производство». Там будут и практические рекомендации, и теоретические выкладки. Следите за изданиями «Феникса» в серии «Психологические этюды».

А теперь, как и обещал, я немного побеседую с теми, кто собирается сразу поступать на психологические факультеты. Среди моих читателей большинство ростовчан и жителей Ростовской области. У нас есть две мощные психологические школы в двух государственных высших учебных заведениях (Ростовский государственный университет и Ростовский педагогический университет). Со многими преподавателями и учеными этих вузов меня связывают многолетние длительные деловые и дружеские отношения. У многих из них я сам учился, некоторые учились у меня. В каждом из них я некоторое время работал. В педагогическом университете преподавал патопсихологию, в университете также и судебную психиатрию. И везде ко мне относились хорошо. Было бы неправильно, если бы я назвал одних, но не назвал других. Одному вузу отдал бы предпочтение, принизив тем самым вольно или невольно другой. Оба эти вуза хороши. Но здесь, как при выборе жены. Кому что подойдет. А вот как выбрать вуз, я постараюсь вам подсказать. Прежде всего следует решить, каким психологом вы собираетесь стать и где работать.

Обучение всегда должно быть конкретным. Сейчас сказать: психолог, врач, юрист, инженер, преподаватель — все равно, что ничего не сказать. Вам следует решить, кем вы хотите стать: диагностом или тренером. Где хотите работать: в школе преподавателем психологии или психологом, в лечебном учреждении, спортивной команде, банке, на производстве, в службе занятости, силовых структурах, органах власти, коммерческих структурах, психологических центрах и пр.

Желательно еще в школе поработать под руководством или хотя бы в одном коллективе с успешно работающим специалистом. Многие видные специалисты ведут студенческие научные кружки, которые могут посещать и учащиеся старших классов. Еще более ста лет назад видный французский психолог, специализировавшийся по психологии толпы, А. ле Бон, говорил, что учиться нужно в мастерской у специалиста, ибо там приобретаются навыки. А в вузе, если практически не работаешь, узнаешь только, где какие книги по этой специальности можно достать. Многие, походив в кружок, убеждались, что психология не их выбор. Но некоторые уже на 2—3-м курсах делали такие работы, которые принимались в качестве докладов на российских и международных конференциях.

Если вы только перед окончанием школы задумались, куда пойти учиться, и выбрали психологию, то выбор вуза зависит от того, у какого преподавателя вы хотите учиться, в чьей лаборатории хотите работать. Если он работает в университете, то туда и поступайте, а если в педуниверситете, тогда — туда. Для того, чтобы определиться, следует пойти в библиотеку соответствующего вуза и ознакомиться с научными работами его ученых. Каждый стоящий специалист кроме диссертации написал и несколько книг или методических рекомендаций. Прочтя их и выбрав те, которые вам понравились, постарайтесь познакомиться с этими учеными. Если они у вас вызовут симпатию, то это поможет вам быстрее сделать выбор вуза. Но главное, конечно, насколько привлекательными для вас оказались идеи. Если в беседе с этим ученым вы продемонстрируете знание, понимание и принятие его идей, уверен, что вы завоюете его сердце.

Если, используя эти рекомендации, вам все-таки не удастся сделать выбор, тогда следует поступать туда, где меньше конкурс. А посещать лабораторию или кафедру, на которой работает тот исследователь, который вам вдруг понравился в процессе учебы, можно, учась и в другом вузе.

В большинстве городов России кроме государственных вузов имеется несколько частных высших учебных заведений, число которых постоянно увеличивается. Обучение платное, но не всегда более качественное, чем в государственных, хотя иногда бывает и так. В частных вузах вам скажут, что у них преподают видные ученые из Москвы или Петербурга (кстати, там действительно мощные психологические школы и лаборатории) или даже из других стран. Выясните пофамильно, кто именно к ним приезжает. Исследуйте по тем же вышеназванным правилам (познакомьтесь с их работами), какие это педагоги, потому что у достаточно квалифицированного и известного психолога достаточно дел и дома. Ездить по другим городам и странам ему некогда. Обычно разъезжают те, кто у себя дома не может найти работу. Но иногда и те, кому дома не дают возможности расти. Поэтому в частных вузах преподаватели, что кот в мешке: или бесталанные, или восходящие, но пока еще непризнанные звезды, или остановившиеся в своем развитии. Здесь наблюдается такая картина, как в спорте. Когда я работал в ростовской футбольной команде СКА, занимающей одно из последних мест, то, к удивлению, обнаружил в ней игроков, раньше игравших в сборной страны. Для команд, занимающих первые места, они уже не подходили, а в отстающих еще неплохо выглядели.

Преимущество частных вузов в том, что там нет конкурсов, и в том, что там действительно иногда можно встретить таких преподавателей, которых государственный вуз пригласить не может. Следует только помнить, что дипломы, выданные такими вузами, пока еще не котируются, хотя все права эти дипломы имеют. Некоторые частные вузы нашли такой хитрый ход. Они заключают договор с государственным вузами, преподаватели которых аттестуют из выпускников, получающих одновременно два диплома: государственного учебного учреждения и частного вуза. Если частные вузы у нас сохранятся, то я думаю, что впоследствии рейтинг некоторых их них станет выше, чем у государственных. Но для этого требуется достаточное время. Необходимо, чтобы их выпускники стали высококвалифицированными специалистами, ведь любой вуз славится не только преподавателями, но и выпускниками. Но если вы не уверены, что выдержите конкурс в государственном вузе, и у вас есть средства, чтобы оплатить обучение в частном, то не стоит тратить попусту год. Поступайте в частный. Если вы тщательно подойдете к выбору частного вуза, то вы можете и не потерять в качестве образования. Кроме того, вы сможете, если проявите немного смекалки и настойчивости, ознакомиться с тем, что дают государственные вузы, через общение с их студентами и преподавателями на всевозможных конференциях и в порядке личной дружбы.

Вот, пожалуй, и все.
<< Previous Next >>
= Skip to textbook content =

Как стать психологом

  2. Where can I become a psychologist right after school?
    Here I will provide some information about state higher education institutions that train psychologists. Like it or not, the prestige of state universities is still higher than private ones. Someday this will change. Where they could, they indicated the conditions of admission, telephones, the competition that was in previous years, and other information that may be of interest to the applicant. UNIVERSITIES OF MOSCOW Moscow State
  3. Altshuller G., Vertkin I. .. How to become a genius. Life strategy of a creative person, 1994

  4. Как я могу стать безразличным к страданиям бывшей супруги, не чувствуя себя виноватым? В настоящее время она больна раком и к тому лее испытывает сильные душевные страдания.
    Никто не требует от вас безразличия. Вы можете испытывать сочувствие к кому-то, не живя эмоциями. Можно быть чувствительным, не поддаваясь при этом эмоциям. Страдание вашей бывшей супруги принадлежит ей, и только она одна знает, почему испытывает это страдание. Она, возможно, не полностью осознает это, но тем не менее внутренняя работа происходит. Вы боитесь почувствовать себя виноватым,
  5. Characteristics of developmental psychology, developmental psychology as a science
    Age psychology is a branch of psychological science that studies the facts and patterns of human development, the age dynamics of its psyche. The object of study of developmental psychology is a normal, healthy person developing and changing in ontogenesis. Development Psychology highlights age-related changes in people's behavior and seeks to explain these changes, to reveal patterns
  6. Age psychology as a component of the methodological foundations of military psychology
    Age psychology, being a branch of psychological science, studies the laws of mental development and the characteristics of personality formation at various stages of a person’s ontogenesis from birth to old age. Age psychology took shape in an independent field of knowledge at the end of the last century as a child psychology and for a long time was limited to studying the child’s mental development.
  7. Features of psychology as a science. Correlation of everyday and scientific psychology.
    There are two different areas of psychological knowledge - scientific and everyday, everyday psychology. If scientific psychology arose relatively recently, then everyday psychological knowledge has always been included in various types of human practice. The fundamental condition for the existence of man is a certain conscious representation of the world around him and his place in it. The study
  8. Practical Psychology as a Field of Professional Psychologists
    Practical psychology as a field of professional activity
    A man, of course, is not least a biological creature with certain sexual characteristics. But from the point of view of social expectations, there are always few sexual characteristics per se: a man is also required to have some “masculine” behavior. Недаром в популярной песне группы «Ленинград», которая называется «Дикий мужчина», атрибутами последнего являются «яйца, табак,
  10. Как становились психологами первые из знаменитых
    История психологии всегда была достаточно трудна для изучения студентам-психологам. Нелегко войти в круг понятий и теорий, которые в настоящее время считаются уже несовременными и представляют только исторический интерес. Современная психология обычно ближе и понятнее. Что такое профессия психолога, какова психология психолога? Это становится яснее, когда изучаешь биографии, жизненный путь
    За свой короткий век психология проникла в обычный мир. Близким другом может быть «интроверт» с «вытесненным комплексом», нуждающийся в «завершении гештальта». Многие люди полагают, что могут пройти курс понимания психологии, просмотрев реалити-шоу на телевидении и скупив последние выпуски самоучителей, в которых каждая человеческая эмоция сравнивается с огородным овощем. Чтобы откинуть это
  12. Психология как наука
    Если попытаться выделить основные тенденции и направления в истории развития человеческого общества, то в качестве одного из наиболее существенных направлений следует отметить стремление людей приобретать и накапливать знания. Тенденция к приобретению и накоплению знаний характерна как для отдельного человека, так и для человечества в целом. В процессе эволюции человеческого общества
  13. Psychology as an applied and practical direction
    At present, practical psychology can be considered not only as a sphere of application of psychological knowledge, not only as a psychological practice and a way to test speculative psychological models, but also as a new, actively developing branch of psychological science that has its own subject? study and development. As such, in our opinion, the principles, methods and
    Научиться вводить людей в заблуждение относительно своих знаний по психологии достаточно просто. Однако это едва ли сделает вас психологом. Поэтому оставим детали на потом. На практике психология – это не сбор капель понимания из фонтана знаний, а затыкание дыр в протекающей плотине, чтобы сдержать лавину незнания. Нужно научиться выдать последнее за первое. Создайте атмосферу Во-первых,
  15. Professional activity of a psychologist. Psychologists as a professional community
    Professional activity of a psychologist. Psychologists as a professional
  16. From the history of the formation of psychology as a science
    The concept of "psychology", as sources most often indicate, first appears in 1590 in the writings of the German theologian Hocklenius; it was first introduced into the scientific language in the 30s of the 18th century by the German scientist Christian Wolf (1679-1754), the author of the books “Rational Psychology” and “Empirical Psychology”. This, of course, did not mean that thoughts about the soul, and even more so, ideas about it arose only with
  17. Обучение психологическим знаниям как вид деятельности психологов
    Еще одним распространенным видом деятельности психологов является обучение людей психологическим знаниям. С начала XX века университетские и институтские кафедры были центрами психологической мысли, научной психологии. Профессора руководили научно-психологическими исследованиями, а преподавательская деятельность была направлена на изложение своих концепций и психологических взглядов. goal
Medical portal "MedguideBook" © 2014-2019